La Crisis En La Educación Publica


La Crisis En La Educación Publica
Autores: Huber Amaya y Oscar Pantoja

“Concepción y práctica de las relaciones internamentales  de escolares”
La crisis en la educación pública  agudiza cada vez más  en todos los niveles  y en casi toda la geografía nacional.

En la búsqueda de soluciones reales a este problema, muchos  maestros y maestras del país, han venido reflexionando, investigando, analizando e interpretando  las situaciones  educativas desde distintas miradas  y posturas; e igualmente presentando propuestas alternativas al respecto.
En este sentido el estudio realizado por un grupo de maestros y maestras de Riohacha, revelo  que uno de los aspectos de las escuelas que inciden  profundamente  en el mantenimiento  de la crisis  educativa  local, es la manera como se concibe y se  vive las relaciones personales  entre los estudiantes que conforman  la comunidad educativa, de cada institución escolar.
Esta situación  se ha hecho aún más evidentes  en los últimos años, con establecimiento de normas  para el sector educativo, como: la constitución  política de 1991, la cual  se refiere a la educación  en más de 40 artículos ,la ley  30 de 1992,la ley  general de educación  de 1994, de decretos reglamentarios  1860 , del mismo  año  y la resolución  2943  del 1996, entre otras; y , con la aplicación a criticas de las mismas , por parte de las autoridades  educativas,  como si con la mera aplicabilidad  de la norma se pudiera  superar  la crisis  educativa  y lograr  la tan anunciada  calidad de  educación.

Relación: Docente- Docente

En los proceso pedagógicos  institucionales, afirman que existen “ciertas  prácticas hábitos y formas  de relación que son mucho más dominantes  que la prescripciones extrañas  y más cuando esta pretende cambiar procedimientos, criterios y costumbres  tradicionales “.

Las relaciones entre los docentes  en la mayoría  de los planteles educativos, se les pueden considerar como  de respeto mutuo, si las concebimos como  primeras relaciones sociales en el campo de la sociabilidad; sin desconocerse que este tipo de relaciones, también hacen presencia  los momentos de tenciones entre los maestros.

Otra cosa seria pensar  en la posibilidad entre los docentes y docentes  directivos , con la construcción colectiva  de un estilo  de autoridad institucional  que resulte  del mutuo  reconocimiento , del compañerismo y del  respeto ganado en el trato diario  en las labores pedagógicas y sociales.

  • Algunos rituales  en las relaciones  de los docentes
  • Las conversaciones del pasillo (pedagogía invisible?)
  • La relación maestro –alumno
  • La relación alumno- alumno
  • La relación escuela –padre de familia

La manera de conclusión concebir la posibilidad de asumir decididamente  un cambio educativo del país  y por  lo tanto , del municipio de Riohacha  en el logro de avances significativos  en la superación de la actual crisis educativa institucional  y aproximarnos  al mejoramiento  de la calidad de la educación ,es inalcanzables la búsqueda  del mejoramiento  progresivo en las relaciones interpersonales  entre todos  y cada uno  de los estamentos constitutivos  de la comunidad educativa de cada plantel.

Categorías: Cronicas | 1 comentario

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Un pensamiento en “La Crisis En La Educación Publica

  1. JACQUELINE HERERA

    hola Huber Amaya y Oscar Pantoja
    HIJOS PARECE QUE TOMARON UN FRAGMENTO DE UNA INVESTIGACIÓN CUYO TEMA ES MUY COMPLEJO
    LA IDEA ES QUE USTEDES ESCRIBAN UNA CRÓNICA SOBRE EL TEMA QUE LES AGRADE ANIMO A ESCRIBIR

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